Sobre el vídeo visto
en clase es interesante lo que menciona el expositor sobre el conocimiento, y
la capacidad que tiene el ser humano para gestionarlo. Comparto el punto de que
se aprende cada día inconscientemente, y que tenemos mucho conocimiento, pero
muchas veces cuando se quiere transmitir se dificulta. Queda claro que el
conocimiento se obtiene mediante el aprendizaje producto de la práctica, de
hacer, y que no siempre estudiar propicia que aprendamos, pues como lo dice en
el vídeo muchas veces estudiamos cosas que nunca utilizamos, por lo cual ni las
recordamos.
Desde esta
perspectiva se entiende cuando la ULACIT, dice que fomentan el aprendizaje y no
la memoria, mediante la implementación de proyectos, y no de exámenes. Se
aprende haciendo, equivocándose. Cuando las personas aprenden, recuerdan, y
generalmente recuerdan las experiencias vividas, y no de una clase magistral.
Respecto a las
empresas siguen estando atrás en la gestión del conocimiento, pues el ser
humano tiene un órgano especial que se encarga de esto, no así las empresas. Y
como lo rescaté anteriormente del vídeo, aunque el conocimiento se posea, es
más difícil plasmarlo y describirlo tal como es, ya que no es posible (o por lo
menos no lo imagino) almacenar todas las experiencias vividas de una persona en
una base de datos. Aunque es posible documentar las lecciones aprendidas de un
proyecto, y archivarlo, no se aprende tanto como cuando se hacen las cosas por sí
mismo.
En base al vídeo se
considera entonces que, la mayor parte del conocimiento en una empresa está en
las personas, de ahí que muchos señalen a los empleados o colaboradores como el
mayor activo de las organizaciones, tanto así que las mismas invierten lo
necesario para retener el talento humano, que por supuesto, se considera
importante por el conocimiento de los procesos de negocio y el aporte que
significa para la empresa.
Considerando lo
anterior, se entiende que “somos más inteligentes que la empresa para la que trabajamos”.
